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高新区幼儿园
【团队风范】“线”上有约教研一直
时间：：：2021-06-17 浏览量：：：4152
2020年我们度过了一个特殊的春节，，一场战争放慢了开学的脚步，，但并没有阻止幼教人前行的脚步。一台电脑，，一部手机，，一场视频聚会，，让高新区育才幼儿园的西席们开启了网络教研新模式。
区域活动提倡自由自主，，是不是意味着放任自流，，除了嘘寒问暖式游戏提倡，，我们还可以怎么做？？评价环节还只是简朴的表扬和总结，，是不是太浅易了？？
头脑风暴
韩志华：：：在区域最先之前先生经常是没有目的性，，在孩子进入区域环节没有实时的介入。在有新的质料时应该启发幼儿的探索欲望。
靳尤物：：：在区域活动中，，对孩子的要求和限制过多，，没有给予孩子过多的探索时机，，同时缺少事实的指导。
于程程：：：在区域活动中西席往往提的规则不清晰，，孩子的规则意识差，，在讲评历程中分享不透彻，，过于浅易。区域规则应使用童谣、故事、讲评等举行内化。
尚紫璇：：：区域活动中西席的视察往往不敷详尽。
徐晶晶:区域活动中西席要掌握介入的实时性。
张悦：：：区域活动的质料要知足幼儿的兴趣需求。
王艳华：：：西席要掌握区域游戏的偏向，，适时的介入，，引领幼儿抵达教育目的。
小结：：：
1、建设活动规则，，将规则使用童谣、故事等举行内化，，关注细节，，恒久坚持。
2、重游戏的提倡，，在有新质料、上一次游戏无法突破的时、游戏兴趣不高时、通例差时，，西席要善于使用这些点举行游戏的提倡。
3、要适时的通过笔直介入、平行介入、交织介入介入。
4、在评价环节要注重履历的分享、作品的展示、情景再现、问题讨论、思绪的拓展。
交流分享作为区域游戏的点睛之笔，，有助于幼儿交流和分享游戏中的体验和收获，，那么，，我们该怎样指导幼儿举行有要领，，有意义的分享交流？？
于程程：：：在交流分享中要注重幼儿身体、情绪、认知和社会性等方面举行评价，，在区域游戏中捉住黄金十分钟，，运用差别的履历分享交流的要领。
徐晶晶：：：在区域活动中要起劲的施展幼儿的主体职位。
小结：：：
分享交流要确保幼儿的主体职位，，掌握分享交流的时长，，可以从游戏的质料、情节、来往、规则等举行交流分享，，解决分享的现实问题。
